APTIS Reading Test – Explicación y Ejemplos
APTIS Reading Test
Aptis Reading Test: Nuevo formato
Con respecto al cambio de formato del examen Aptis, British Council nos informan que, debido a la situación actual, y al haberse tenido que suspender todas las convocatorias, los cambios – que afectan al Aptis Reading Test y Aptis Listening Test no se aplicarán hasta que se abran otra vez las convocatorias, ya en junio.
A las personas que se matricularan para realizar el examen antes del 15 de abril se les mantendrán el formato actual.
Para aquellas personas que se fueran a examinar en Marzo o Abril, les recomiendo que sigan preparándose con el formato actual, ya que las circunstancias actuales puede que retrasen aún más los cambios en el examen.
Las personas que se estén preparando a un plazo más largo puede que les afecten estos cambios, por lo que deberían familiarizarse con el formato de las tareas que cambian, para que no haya sorpresas el día del examen.
Más abajo tenéis una explicación de estos cambios, que sólo afectan a las Part 1 y Part 3 del Aptis Reading.
Puedes encontrar ejercicios del nuevo formato en:
Aptis Reading Practice 3
Aptis Reading Practice 4
Aptis Reading Practice 5
Aptis Reading Test: formato actual y cambios
La parte del Reading (APTIS Reading Test) del examen APTIS está compuestas por 4 tareas. Al igual que las otras partes del examen, las tareas van aumentando de dificultad. Éstas van desde un nivel A1 hasta B2 del MCER.
El tiempo para realizar esta parte del examen es de 30 minutos. Además, recuerda que cada componente del examen APTIS (Reading, Writing, Listening, Speaking y Core Component) tiene una puntuación de 50 puntos. Ya que la parte Reading Test tiene en total 25 preguntas, cada una de ellas vale 2 puntos.
Video explicativo del Aptis Reading Test
Part 1: Sentence Completion: Completar oraciones.
En esta tarea se evalúa la capacidad de leer y comprender oraciones. Hay 5 oraciones para completar con una palabra, que hay que elegir entre 3 opciones. Está diseñada para demostrar un nivel A1.
El texto para completar los huecos suele ser un email o una carta breve (letter), una nota (note) o recordatorio (memo) de carácter personal. El autor puede ser un familiar o amigo/a y se describe o se narra algún evento. Este evento puede ser una visita al médico o se puede describir la situación laboral de una persona.
Las palabras que se dan en las distintas opciones son fáciles de elegir según el contexto de la frase (siempre que se sepa el significado al menos de la palabra correcta). Estas palabras son nombres, verbos, adverbios de cantidad o de tiempo o preposiciones fáciles de entender.
Sin embargo, aunque es un texto, esta tarea está diseñada para entender las distintas oraciones individualmente. La información clave para elegir la opción correcta se encuentra dentro de la oración. No es necesario entender todas las oraciones para completar una oración individual.
La puntuación total de esta parte es de 10 puntos ( 2 puntos cada respuesta correcta).
Part 2: Text Cohesion: Reordenar oraciones para formar una historia coherente.
Se proporcionan 7 oraciones que hay que ordenar para formar un texto, que puede ser la biografía de una persona, o una descripción o narración de en evento. El ámbito puede ser público, educativo o de trabajo.
El nivel de esta tarea es A2.
Se evalúa la capacidad de organizar oraciones de un modo lógico y coherente (que el texto tenga sentido en su conjunto). Sólo hay un modo correcto de organizar las oraciones.
Cada oración ordenada correctamente son 2 puntos, por lo que la puntuación total de esta tarea es de 14 puntos (sobre 50 puntos del total).
Recomendaciones:
Hay que buscar la pista (clue) que nos indica en qué posición colocar la oración. Esta pista pueden ser una palabra o varias palabras juntas, conectores textuales, expresiones de tiempo y de lugar que relacionan unas oraciones con otras. También es importante señalar que se suele seguir un orden cronológico de los acontecimientos. Busca palabras o expresiones que indiquen cuándo sucede cada evento (edad, fechas,…).
Part 2: Cambios en el examen.
En el nuevo formato, el tipo de actividad es el mismo (ordenar oraciones para formar un texto). Sin embargo en lugar de un texto, encontraremos 2 textos para ordenar.
La dificultad de la tarea es la misma (A2), aunque ahora tendremos que realizarlo 2 veces. Esto también influye en la puntuación ya que ahora cada oración ordenada correctamente es 1 punto, en lugar de 2.
También el tipo de texto más usado ha cambiado, siendo ahora más frecuentes las instrucciones o los informes (reports).
Part 3: Short Text Comprehension: Comprensión de textos cortos (formato antiguo)
La tarea es un texto de alrededor de 150 palabras en el que hay que completar los huecos con la palabra correcta de una lista de 9 palabras. El texto sólo tiene 7 huecos, por lo que 2 palabras no son necesarias.
Además, en el texto se suele exponer un tema de carácter general, relacionado con el ámbito público o educativo y está diseñado para demostrar un nivel B1. Los temas pueden ser la descripción de algún tipo de alojamiento o lugar, o algún acontecimiento histórico relevante (el aniversario del ascenso al Everest)
Esta parte está compuesta por 7 preguntas, por lo que la puntuación es de 14 puntos.
En esta tarea el candidato/a debe demostrar su capacidad para comprender textos cortos más allá de oraciones simples. Para completar las palabras, hay que comprender más de una oración.
Recomendaciones:
Se trata de deducir la palabra correcta a partir de la información que ya tenemos (inferencing). Tenemos que suponer o deducir la palabra correcta deacuerdo con la información y el contexto lingüístico en el que aparece el hueco.
Además del significado, sería importante reconocer la categoría gramatical de cada palabra en las opciones de respuesta. Hay que reconocer si es un verbo, un adjetivo, un nombre, adverbio o preposición.
Al observar las palabras anteriores y posteriores del hueco, se puede reconocer el tipo de palabra que corresponde; es decir, si el hueco va por ejemplo antes de un adjetivo, o entre un adjetivo y un verbo, lo más probable es que haya que completar el hueco con un nombre; igualmente, antes de un nombre lo más normal es que aparezca un adjetivo.
Todo esto nos sirve para descartar algunas palabras y, si tenemos dudas, elegirla palabra correcta entre menos opciones.
Part 3: Matching opinions (leer opiniones de 4 personas) – Formato Nuevo
Esta parte del Aptis Reading es la que cambiará completamente de formato. Ahora se trata de leer 4 textos cortos, cada uno de una persona distinta en el que se dan opiniones y se comentan temas concretos.
En la introducción de la actividad nos informa de qué tema es el que se trata.
Después tendremos que contestar a 7 preguntas, en las que simplemente hay que decir a qué persona corresponde cada opinión.
Esta tarea corresponde a nivel B1. Los textos suelen ser un poco complicados (un poco avanzados), aunque responder a las preguntas no es tan difícil.
Cada respuesta correcta son 2 puntos.
Part 4: Long Text Comprehension: Comprensión de un texto más largo.
La tarea está compuesta por un texto más largo (alrededor de 750 palabras) organizado en 7 párrafos (paragraphs). A cada párrafo hay que añadirle un título o cabecera (heading) que esté relacionado con la información de éste. Hay 8 headings, por lo que uno hay que descartarlo.
Esta tarea del APTIS Reading es la de un nivel más avanzado, correspondiendo a un nivel B2.
El texto para leer suele ser un texto expositivo (expository), en el que se explica de forma objetiva un hecho o algún tipo de asociación. También puede ser un texto argumentativo (argumentative), en el que se defiende una idea o se expresan opiniones. La información que se incluye es un poco más abstracta que en las tareas anteriores.
Con respecto a la puntuación, los 7 títulos que hay que añadir corresponden a 14 puntos (en una escala de 0 a 50)
Y algunas recomendaciones:
En esta parte se evalúa la capacidad de leer y entender textos más largos, además de comprender la relación entre el contenido de cada párrafo con su título correspondiente. Es necesario realizar una lectura global de cada párrafo para entender la idea general (skim for gist) y las ideas más importantes. Para relacionar los títulos (headings) a cada párrafo, primero hay que tratar de entender este título y después relacionarlo con las ideas más relevantes de uno de los párrafos.
Al igual que en la tarea anterior, es necesario deducir (infer) la relación entre el párrafo y el título a partir de la información clave que cada párrafo contiene.
Puntuación y Niveles Aptis Reading
Si tenéis dudas acerca de la puntuación necesaria para obtener los distintos niveles en el Aptis Reading Test, echad un vistazo al resumen en Información General sobre el examen Aptis.
En él se detallan las puntuaciones que hay que obtener para cada nivel del MCER, de B1 a C1.
Buenos días, ¿Cuáles son las respuestas del Aptis Reading Part 2 Text 1 de esta misma página? (Accidents Lorry and cyclist)
Muchas gracias
Hi, answers:
0A, 1F, 2E, 3G, 4D, 5B, 6C
Hola, me gustaría conocer las soluciones de los ejercicios de este blog. Parte 3: Matching opinions- formato nuevo y de la parte 4: long text comprehension: Inmigatration in the United States.
Gracias, un saludo.
Hello!
Part 3 “Health”:
1. Person A
2. Person D
3. Person C
4. Person B
5. Person D
6. Person A
7. Person C
El texto “Immigrations to the United States” lo puedes encontrar en Aptis Reading Practice 3
Hola!
donde puedo encontrar las soluciones de estos ejercicios de Reading?
Muchas gracias
Hi, si le das a comprobar preguntas al terminar el cuestionario te salen todas las respuestas correctas.
En esta página no me aparecen
Muchas gracias
Yes, tienes razón, sorry.
La mayoría de estos textos los hemos publicado en Facebook con las soluciones.
De todas maneras, en un par de días añadimos las soluciones a cada ejercicio.
Buenas!!
Alguien sabe las respuestas a este examen de Reading de Aptis? Es otra demo distinta
https://aptis-practice.uat.bc.janisoncloud.com/testplayer2/testplayer/onetimecode#/msg/practice
Hi, esta demo es la que había hace tiempo y dejó de funcionar, corresponde al formato antiguo del examen Aptis. Son las preguntas que se incluyen en la Aptis Candidate Guide antigua (si no la tienes, puedes encontrarla aquí. De todas maneras te dejo las soluciones …
Task 1: great, tried, take, while, know.
Task 2:
My first day…
I arrived early …
The office is on …
While walking up …
By the time I got …
My new boss told me …
I didn’t even get …
Task 3: referred, lack, during, experiments, various, discoveries, serving, around.
Task 4:
1. A long journey in space.
2. A successful outcome.
3. Only an experiment.
4. Imitating life in space.
5. The difficulties of living in space.
6. Is space the future for mankind?
7. A distant new world
¡Buenas tardes! He estado leyendo los comentarios pero no encuentro las soluciones de todos los ejercicios que hay en esta entrada. Por ejemplo, de la task 1 (entre nuevos ejemplos y de antes) hay 3 ejercicios. De la task 2 hay 4 ejercicios. De la task 3 de antes hay 3 de las de antes y 1 de nuevo formato y de la task 4 hay 3 ejercicios. Por favor, ¿podría poner las respuestas de todos los ejercicios de esta entrada ordenados desde el primero al último?
Muchas gracias y perdone las molestias
Hi, estos ejemplos de ejercicios son los que vamos publicando en Facebook y los que se incluyen cuando te suscribes a la web. Echa un vistazo a nuestras publicaciones en Facebook (todas tienen las soluciones) y suscríbete a la web si no lo has hecho (es gratis). Te enviaremos un enlace donde hay algunos de estos textos y las respuestas.
Buenas,
Alguien sabe las respuestas de la Demo actualizada de Aptis?
https://www.britishcouncil.org/exam/aptis/practice-material/reading-test
Hi, answer Reading Demo:
Q1
view
great
boat
then
drive
too
Q2
This report is …
The road is busy …
They don’t know …
For this reason …
This is why …
These will help …
Q3
If you’re visiting …
You should go …
A member of staff …
Next. he or she …
You can then use …
Before you leave …
Q4
1. Person B
2. Person D
3. Person A
4. Person D
5. Person C
6. Person A
7. Person C
Q5
1G 2D 3H 4F 5C 6B 7E No: A
Mil gracias!!! 🙂
Hola¡
hay algun sitio donde esten ordenados los resultados de los writing por practica? me estoy haciendo un lio con las respuestas¡
Hello,
no sé qué resultados me dices. No he incluído ningún resultado del Writing Test. Indícame el link del Writing que dices y lo miro.
Bye
Hola, las soluciones del enlace aptis reading practice las tienes?
Gracias.
Hello, las soluciones son las siguientes:
Task 1: 1a, 2b, 3c, 4a, 5c
Task 2: En este orden: 5, 4, 3, 1, 7, 6, 2
Task 4: En este orden: 2, 5, 1, 8, 6, 7, 4
No entiendo muy bien…
Yo tengo lo siguiente:
Task 1: Great, tired, take, while, know.
Task 2: While walking up…,By the time… I arrived early… The office is on the 22nd…My new boss…I didn’t even get.
Task 3: Lack, during, experiments, various, discoveries, taking, around
Task 4: A long journey in space, a successful outcome, only an experiment, life on Mars, the difficulties of living in space, imitating life in space, Is space the future for manking?
Gracias.
Hello,
estamos hablando de diferentes ejercicios!!
Envíame el link de la página que dices y te comento.
Hi!
http://www.britishcouncil.org/aptis-practice-tests/AptisReadingPractice/
Thanks!!
Pd. El que tu me comentas cual es?
Las soluciones que te envié eran las del Aptis Reading Practice de este blog!!
Hi!
http://www.britishcouncil.org/aptis-practice-tests/AptisReadingPractice/
Thanks!!
Pd. El que tu me comentas cual es?
Hello, sorry for the delay, I’ve been a bit busy.
Answers APtis Reading Demo:
Task 1: great, tried, take, while, know.
Task 2:
My first day…
I arrived early …
The office is on …
While walking up …
By the time I got …
My new boss told me …
I didn’t even get …
Task 3: referred, lack, during, experiments, various, discoveries, serving, around.
Task 4:
1. A long journey in space.
2. A successful outcome.
3. Only an experiment.
4. Imitating life in space.
5. The difficulties of living in space.
6. Is space the future for mankind?
7. A distant new world
Hola, las soluciones de https://www.britishcouncil.org/aptis-demo-tests/AptisReadingDemo/ no estan disponibles?
Hi there,
las soluciones del Aptis Reading Demo Test son:
Task 1: great, made, see, after,stay, am going.
Task 2:
1. He got …
2. At the start …
3. After directing …
4. He was soon …
5. He made a big …
6. At the end …
Task 3: showed, bought, gave, who, time, later, occasion, became.
Task 4
1. The birth of a new science
2. Early developments in palaentology
3. Ideal conditions for finding fossils
4.Tthe risk of fossil hunting
5. The dishonest methods of Marsh and Cope
6. Scientific competition
7. The achievements of Marsh and Cope
Me gustaría conocer los resultados de los ejercicios.
Tras hacer todos los ejercicios obtengo las siguientes soluciones:
1º EJERCICIO: 0=A / 1=B / 2=A / 3=C / 4=B / 5=C
2º EJERCICIO: A – E – B – C – F – G – D
3º EJERCICIO: 00 – first / 12-have / 13-highest / 14-much / 15-due / 16-accurate / 17-equipment / 18-communication
4º EJERCICIO: 19-F / 20-C / 21-A / 22-H / 23-B / 24-D / 25-E
Hi, te escribo los resultados para que los compruebes. La 1º tarea y la 3º están bastante bien. En las otras hay algún fallo.
1º: A0, 1B, 2A, 3C, 4B, 5C. Perfecto¡¡
2º: 0A, 6E, 7G, 8D, 9C, 10B, 11F.
3º Está perfecto¡¡
4º: 19F, 20E, 21D, 22H, 23B, 24A, 25C.
Bastante bien, sigue practicando con textos más avnazados (tareas 3 y 4)